西昌市教育和体育局2025西昌中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估服务采购项目采购更正公告（第一次）

详细评审

实施方案

根据供应商针对本项目提供的实施方案进行评审，方案内容包括但不限于： *、实施方案政策理解与应用符合性 :供应商需在方案中阐明如何将《四川省中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估指标》（川教督委办〔****〕*号附件）中党的建设、立德树人等八个一级指标贯穿评估全过程。方案需清晰列出针对幼儿园、义务教育、普通高中三个学段的差异化评估侧重点。 *、实施方案本地化与操作性设计：方案需详细说明如何结合采购人地区、城乡差异等实际情况，对省级指标进行细化或微调，并阐述其在实地评估中的具体操作流程。方案中包含具体的本地化考量因素和对应的评估方法。 *、实施方案中评估工具包完整性：供应商提供的评估工具包必须完全包含以下五项：调查问卷（分学生、教师、家长、社区）、结构化访谈提纲（分校/园长、中层、教师、学生/家长）、观察记录表（含校园文化、随堂听课、安全卫生）、资料查阅清单、数据分析模型。五项齐全且设计有明确对应省级指标条目的。 *、实施方案中评估工具包科学性：点考察数据分析模型。模型需详细阐述如何整合多源数据（问卷、访谈、观察、资料），并明确说明对“任期效能”和“进步程度”进行增值性评价的具体算法或逻辑框。 *、实施方案中评估流程规范性：方案必须严格遵循“确定安排、下达通知、开展自评、评估准备、实地评估、形成结论、反馈意见”的省级程序，并对每个环节的工作内容、责任主体、输出成果有明确规定。*、实施方案中评估成果应用与宣传设计：方案需包含具体的成果应用计划，包括：①为每位校（园）长制定包含“亮点、问题、建议”三单的个性化报告模板；②为采购方提供区域总报告及决策咨询会的详细规划；③在省级以上媒体进行宣传报道及争取市级以上奖励的可行路径与承诺。 提供以上内容的得**分,每缺少一项内容扣*分，每一项内容中有一处缺陷扣*.*分。注：缺陷是指存在项目名称错误、地点区域错误、内容与本项目需求无关、方案内容矛盾、仅有框架或标题、适用的标准（方法）错误、明显复制其他项目内容等任意一种情形。

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主观

供应商应提交的相关证明材料

详细评审

实施方案

*、根据供应商针对本项目提供的实施方案进行评审，方案内容包括但不限于： （*）、实施方案政策理解与应用符合性 :供应商需在方案中阐明如何将四川省人民政府教育督导委员会《关于印发(四川省中小学幼儿园校(园)长任期结束综合督导评估实施办法》中党的建设、立德树人等八个一级指标贯穿评估全过程。方案需清晰列出针对幼儿园、义务教育、普通高中三个学段的差异化评估侧重点。（*）、实施方案本地化与操作性设计：方案需详细说明如何结合采购人地区、城乡差异等实际情况，对省级指标进行细化或微调，并阐述其在实地评估中的具体操作流程。方案中包含具体的本地化考量因素和对应的评估方法。 （*）实施方案中评估工具包完整性：供应商提供的评估工具包必须完全包含以下五项：调查问卷（分学生、教师、家长、社区）、结构化访谈提纲（分校/园长、中层、教师、学生/家长）、观察记录表（含校园文化、随堂听课、安全卫生）、资料查阅清单、数据分析模型。五项齐全且设计有明确对应省级指标条目的。 （*）实施方案中评估工具包科学性：点考察数据分析模型。模型需详细阐述如何整合多源数据（问卷、访谈、观察、资料），并明确说明对“任期效能”和“进步程度”进行增值性评价的具体算法或逻辑框。 （*）实施方案中评估流程规范性：方案必须严格遵循“确定安排、下达通知、开展自评、评估准备、实地评估、形成结论、反馈意见”的省级程序，并对每个环节的工作内容、责任主体、输出成果有明确规定。提供以上内容的得**分,每缺少一项内容扣*分，每一项内容中有一处缺陷扣*.*分。注：缺陷是指存在项目名称错误、地点区域错误、内容与本项目需求无关、方案内容矛盾、仅有框架或标题、适用的标准（方法）错误、明显复制其他项目内容等任意一种情形。

*、根据供应商针对本项目提供的评估成果应用与宣传设计方案：方案需包含具体的成果应用计划，包括但不限于：(*)为每位校（园）长制定包含“亮点、问题、建议”三单的个性化报告模板；(*)为采购方提供区域总报告及决策咨询会的详细规划；(*)在省级以上媒体进行宣传报道及争取市级以上奖励的可行路径与承诺。 提供以上内容的得*分,每缺少一项内容扣*分，每一项内容中有一处缺陷扣*.*分。注：缺陷是指存在项目名称错误、地点区域错误、内容与本项目需求无关、方案内容矛盾、仅有框架或标题、适用的标准（方法）错误、明显复制其他项目内容等任意一种情形。

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主观

供应商应提交的相关证明材料