项目概况
大东区精准教学赋能升级项目招标项目的潜在供应商应在辽宁政府采购网获取招标文件,并于2026年06月01日 09时00分（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：JH26-210104-00409
项目名称：大东区精准教学赋能升级项目
包组编号：001
预算金额（元）：20538680
最高限价（元）：20538680
一、服务概况
1.本项目覆盖大东区小初高公办校，服务内容为教学微课录制及课堂智能分析评价服务、批阅讲评教学平台服务、高速智能批阅服务、英语听说学练智能评价服务。
2.技术培训与操作指导服务：为学校管理员、教师、学生提供分层分类实操培训，覆盖系统使用、功能操作、日常维护与常见问题处理，确保全员熟练应用。
3.技术支持与运维服务：提供全周期系统运行保障、功能调试、问题排查，保障教学微课、智能批阅、英语听说等系统稳定可用。
4.驻场实施与技术支持服务：按项目进度派驻专业工程师现场部署设备、联调系统、解决实施问题，保障硬件与软件按期交付、正常上线。
5.文档/应用报告交付服务：按规范交付实施方案、部署手册、操作手册、验收报告、课堂分析报告、学情报告等全套技术与应用文档。
6.售后运维与故障响应服务：提供7×24小时热线支持，按约定时效响应并解决系统故障、设备异常、账号权限等问题，保障教学业务不间断。
7.校园无线网络保障服务：配备不少于20套支持灵活部署的5G无线网络保障设备，为全区学校提供不间断网络保障服务。
8.教与学资源制作服务：依据区域教育教学需求，提供习题、试题、听说训练等数字化教学资源，满足课堂教学与课后练习使用。
二、服务内容
| 序号 | 服务名称 | 服务内容 | 数量 | 单位 |
| 1 | 教学微课录制及课堂智能分析评价服务 | 基于34套教学微课录制及课堂智能分析评价系统提供教学微课录制及课堂智能分析评价服务：一、课堂实录 1、需支持通过实录客户端实现实录系统的启动、暂停、继续、停止，支持显示录制或暂停状态。 2、需支持获取屏幕画面、获取设备自带摄像头拍摄画面、系统声音、内置麦克风声音，形成课堂教学实录视频。 3、需支持课堂教学实录视频自动上传至云端，形成用户自己的教学视频库。 4、需支持不大于2G的mp4，mp3的音视频格式文件的上传，并沉淀至用户自己的教学视频库。 5、需支持对已录制的实录文件进行管理，包括重命名、分享、导出、删除； ▲6、需支持至少三种方式展示结构化实录内容，包括实录视频、转写文本、关键帧；需支持快速精准定位实录内容，选择一种方式后，其他方式可自动定位到对应位置，无需手动矫正； ▲7、语音转写需支持至少三种形式，包括中文、英文、中英文混合；实录视频播放时需支持显示同步字幕；转写后的文本需支持编辑 ▲8、语音转写文本需支持根据上下文语义实现文本的自然分段，并支持对每一段授课视频的关键帧画面自动提取；需支持用户对关键帧进行增加、删除操作； ▲9、需支持按智能生成课堂原文文本和课程脉络思维导图；课堂原文文本需支持编辑，课程脉络思维导图需支持对节点进行增加、删除、修改； 10、需支持基于实录视频进行教学环节的智能切分，并在视频时间轴上自动标记打点，点击标记点可自动播放该环节的视频； 11、需支持实录视频以二维码和链接形式进行分享；需支持手机端和PC端查看分享的实录内容； 二、教学结构分析 ▲1、教学环节分析：需支持教学环节切分及环节总结；需支持针对教学环节的实施给予分析及改进建议； 2、师生互动结构：需支持根据实录内容对师生行为进行分类，需支持统计教师行为时间和学生行为时间并支持形成S-T分析图和Rt-Ch图，并给出分析及改进建议； 3、知识点结构：需根据实录内容识别出本节课所涉及的知识点，并绘制出本节课的知识点结构图，需支持知识点结构图导出。 三、教学行为分析 1、教师语速分析：需支持根据内容计算教师讲话的语速，需支持对不同时段的语速和整节课语速进行计算，形成教师语速分析图并给予分析及改进建议； 2、词云：需支持根据实录内容计算教师讲话高频词进行分析并给予优化建议；需支持统计教师语言中的高频词，生成词云； 3、师生行为时长占比：需支持统计各个教学环节中师生行为时长占比； 4、师生行为分析： （1）需支持识别课堂实录视频中，教师在课堂上的讲授、师生互动、指导学生、巡视、板书、静默行为；以及学生在课堂上的学生听讲、小组讨论、演示汇报、学生发言、书写行为。 （2）需支持统计上述行为在课堂上的时间分布和每种行为的总耗时； （3）需支持定位到某一行为在视频中的具体时刻； 四、教学策略分析 （一）思维激发策略 1、教师提问分析： ①需支持问题链分析，包含问题链逻辑节点的提取，学科思维类型、情境、问题集类型的判断。 ▲②需支持根据内容提取出教师提问内容，按照麦卡锡4MAT问题分类法、布鲁姆问题分类法、问题开放性分类对问题类型进行标记并给出分析及改进建议； ③需支持对问题的麦卡锡4MAT问题分类法、布鲁姆问题分类法标签进行编辑； ④需支持根据问题分析模块，提供不少于3个大模型智能体，进行自由问答。 2、学生回答分析： ①需支持根据学生回答内容，进行思维分析，判断思维体现的程度。 ②需支持根据内容提取出学生回答内容，并按照应答方式分布及回答字数给出分析并给予改进建议； 3、教师反馈分析：需支持根据内容提取出教师反馈内容，并按照反馈类型分布进行分析，需支持统计教师反馈语言中的高频词，生成词云，根据反馈分析内容提供推荐的反馈用语。 （二）教学创新策略 1、需支持通过大模型识别出课堂中的精彩时刻。 2、需支持在视频中定位上述时刻的开始时间，并支持一键播放。 3、需支持通过二维码、链接的方式分享精彩时刻，并在手机上查看。 （三）教学设计策略 1、需支持教案的上传、查看、导出、删除； 2、需支持根据上传的教案，结合本节课授课内容进行教学目标达成度的分析，包含教案中目标的原文提取，教学目标达成度参考数值，教学目标对应的教学内容、教学活动、教学方法，教学目标对应的教学优化建议； 3、需支持根据上传的教案，结合本节课授课内容进行教学环节执行度的分析，包含教案中教学环节的提取，教学环节的匹配情况分析，执行度参考数值，整体执行情况的分析描述； 4、需支持根据上传的教案，结合本节课授课内容进行生成性教学内容的分析，包含生成性教学内容比例参考数值、分析概述，生成性教学内容的描述，生成教学内容的评价。 （四）内容组织策略 1、知识点分析： 需支持识别本节课所涉及的知识点，包含知识点名称、知识点对应的教学内涵、教学活动、教学内容、教学方法、易错点；需支持查看在视频中定位知识点的开始时间，并支持一键播放知识点视频； 2、核心素养分析： 需支持识别本节课所涉及的核心素养，包含核心素养名称、教学方法、师生对话、教学建议。 五、听评课管理 1、需支持新建量表，支持导出量表，支持将量表公开到区本、校本量表库 2、需支持新建听评课，选择听课量表，生成听评课链接、海报，支持通过链接或扫描海报二维码进行评课 3、需支持听评课与课堂实录的绑定，支持查看实录详情 4、需支持AI评分，系统根据量表自动给出评价分数及评分依据 5、需支持在分析报告中查看量表评课分析结果，包含人工评价结果及AI评分结果的呈现。六、课例报告对比 ▲1、需支持新建课例对比，包含课例选择、课例排序，支持对比类型选择、对比指标选择，需支持不少于10个课例的对比 2、需支持查看课例对比报告，包含总体描述、教学环节分析、教学语言分析、课堂类型分析、师生互动分析、教师提问分析模块、量表评分分析的对比，需支持导出对比报告。3、文档/应用报告交付服务。 七、大模型课堂分析助手 ▲1、需支持通过大模型总结课堂的优劣势、提供活动建议优化，支持用户通过自由提问的方式与大模型对话，开展个性化教研分析； 2、需支持通过大模型实现基于循证式教研活动，根据课堂分析结果智能推荐研讨问题，提供不少于4个角色智能体用于教研讨论，支持根据研究内容生成并导出教研笔记。八、课例分析 1、需支持汇聚课堂分析报告，形成列表，支持按照时间排序； 2、需支持呈现课堂分析报告的基础信息，包括授课教师、年级、学科、时长；3、文档/应用报告交付服务。九、报告中心 （一）教师成长报告 1、需支持根据教师课例进行汇总统计，绘制教师画像，包含多个维度，由大模型生成提升建议。 2、需支持查看全部、本学年、本学期、本月画像，需支持多类常模进行对比，包含全国常模、区域常模、学校常模。3、文档/应用报告交付服务。 （二）校级管理报告 1、需支持对课堂分析报告数进行分学科分年级统计； 2、需支持管理者查看不同年级、学科的分析报告数； 3、需支持校级管理者查看练习型、讲授型、对话型、混合型课堂的分布，并支持按学科和或年级维度进行对比； 4、需支持校级管理者查看记忆、理解、应用、分析、评价和创造类提问次数的分布，并支持按学科和年级维度进行对比。5、文档/应用报告交付服务。 | 1 | 项 |
| 2 | 批阅讲评教学平台服务 | 基于17套批阅讲评教学平台提供批阅讲评教学平台服务：一、批阅监测系统 1.需支持校级管理员查看本校课业任务监测数据，支持选择时间、年级、学段、学科进行多维度数据统计分析和导出； 2.需支持不同课业任务类型下查看课业任务设计质量统计数据，包括各年级各类型课业任务的布置次数分布； 二、批阅实施系统 （一）批阅课堂讲练系统 1.需支持基于教材章节，自动推送覆盖基础达标、能力提升和素养拓展三个层级的课业任务题包； 2.需支持按年级、班级、学期、得分率多维度灵活选择班级错题，布置学情课业任务，错题需支持下载打印Word格式； 3.需支持查看单次课业任务总体题型分布情况、知识点覆盖情况； （二）课业任务卡制作系统 1.需支持删除题目、改编题目、布置和下载课业任务； 2.需支持教师进行课业任务排版设置，设置纸张尺寸/栏数/行高/字号，自定义标题、隐藏层级、隐藏智批标签、显示分数； 3.需支持设置填空题、解答题手批模式，需支持英语全题型设置智批模式； 4.需支持设置打分模式、不打分模式两种批改模式； 5.需支持对课业任务卡进行预览、下载，将未布置的课业任务保存草稿，方便下次继续布置； 6.需支持查看本校历史课业任务布置情况，需支持教师下载历史课业任务题卡，需支持重新布置课业任务；（三）批阅讲评报告 1.需支持统计学生课业任务提交情况，包含已提交、总人数和具体未提交学生名单； 2.需支持统计班级得分率、最高得分率、年级得分率、班级排名情况；3.文档/应用报告交付服务。 （四）批阅评析系统 1.需支持根据试题得分率、试题题号顺序进行排序，需支持通过颜色区分得分率区间辅助教师针对高频错题优先重点讲解； 2.需支持教师选择讲评模式开启讲评，支持展开或隐藏答案辅助讲解，支持对原卷图片放大缩小； 3.评析时需支持同时调整题目文字及图片放大缩小比例，也支持单独选择图片放大； 4.需支持画笔工具，包括10种以上笔迹颜色、2种以上笔触大小，支持2种以上板擦大小，支持清空黑板笔迹，支持撤销、恢复画笔操作； 5.需支持数理化生学科根据原题推荐相似题，推荐的相似题需包含巩固题、拓展题；方便教师针对重难点题目做变式讲解。 （五）错题巩固系统 1.需支持按年级、班级、得分率、题型、课业任务名称选择错题，并导出错题，开展错题重做； 2.数学、物理学科需支持按时间选择课业任务，并基于课业任务数据开展班级强化训练，练习模式包括共性错题练习、错题变式训练和薄弱点练习，支持根据教师设置的原题得分率及总题量生成对应练习资源； 3.共性错题练习和错题变式训练生成后，需支持教师查看班级学情信息，包括总错题数、平均正确率和高频错题数； | 1 | 项 |
| 3 | 高速智能批阅服务 | 基于20台高速智能批阅机提供高速智能批阅服务：1、扫描速度：不低于60ppm/120ipm； 2、扫描分辨率：需支持300x300,600x600dpi图像输出； 3、ADF容量：≥150张（纸张克重65—80g/m2）； 4、扫描兼容性：需支持TWAIN/WIA/CIA标准； 5、打印速度：≥40ppm； 6、需支持A3,A4,8K,16K,B4,B5纸张类型扫描，支持在 8K、16K、B4 规格范围内自定义尺寸大小； 7、需支持网络协议TCP/IPv4, TCP/IPv6； 8、需支持网络打印协议LPD,IPP,PORT9100,WSD； 9、打印技术：需采用冷印喷墨技术，支持打印过程中无需预热，快速从休眠模式完成启动； 10、CPU：≥8核； 11、内存：≥8G DDR4； 12、硬盘：≥128G固态硬盘； 13、全机接口至少包含HDMI*1、USB2.0*2、USB3.0*2； 14、液晶显示屏≥21.5英寸，分辨率≥1080*1920，触摸式电容屏； 15、亮度≥250nits（尼特）； 16、内置正版操作系统。 | 1 | 项 |
| 4 | 大模型智能批阅服务 | 基于20套大模型智能批阅系统提供大模型智能批阅服务：作业数据采集与批阅 1、学情采集 ▲(1)需支持不依赖于题库选题组卷、不依赖于特定排版制卡，即可进行作业或试卷数据采集；需支持教师无需通过定位点、二维码或数据线，即可进行作业或试卷数据采集；需支持对作业纸张中复杂版面的分析与图文识别。 (2)需支持学科、年级、班级、作业类型信息的数据采集。 ▲(3)需支持答案卷黑笔、蓝笔、红笔手写识别；需支持答案卷和学生卷学情数据采集。 (4)需支持单面、双面纸张的数据采集。 ▲(5)需提供学生手写姓名、作业号自动识别功能，支持教师手动匹配学生姓名。 (6)需支持分批次扫描采集同一班级不同学生的作业并自动汇总。 (7)需支持查看已创建的作业任务记录，支持按年级、学科、状态筛选任务列表，支持删除任务。 ▲(8)需支持教师通过移动端APP布置作文批阅任务，需支持文本输入、拍照、上传图片的方式生成作文题目。 2、智能批阅与留痕打印 ▲(1)需支持中学数学学科学生手写选择题、判断题、填空题、解答题结果的智能批改，需支持在系统智能批改后，学生作答原卷显示留痕渲染，并支持留痕打印。 (2)系统需支持对中学数学学科已加工教辅的原题作答数据直接进行采集，无需扫描答案卷即可对学生作答数据进行智能批改，代数类章节的解答题需支持分步骤批改，自动检查解题步骤错误、遗漏及答案是否准确，并提炼核心错误原因，在系统智能批改后，需支持在学生作答原卷定位错误步骤，显示错因分析留痕渲染，并支持留痕打印。 (3)需支持中学英语学科学生手写选择题、填空题、单词拼写、完成句子、作文的智能批改，其中英语作文需支持总分或等级评价、总评、原文修正、逐句批改（至少包括语法错误、书写建议、用词建议）和润色提升维度的精批精改，需支持在系统智能批改后，学生作答原卷显示总分或等级留痕渲染，并支持留痕打印。 ▲(4)需支持中学物理学科学生手写选择题、填空题、解答题、实验探究题的智能批改功能；需支持在系统智能批改后，学生作答原卷显示留痕渲染，并支持留痕打印。 (5)需支持中学语文学科学生手写选择题、作文的智能批改，其中语文作文需支持等级评价、多维点评（不少于主题、结构、内容、表达四个维度）、原文批注与评价（至少包括纠正错别字、句评）和写作建议，需支持在系统智能批改后，学生作答原卷显示等级和批注留痕渲染，并支持留痕打印。 ▲(6)需支持中学生物、化学、道德与法治（初中）、思想政治（高中）、历史、地理、科学学科学生手写判断题、选择题的智能批改，需支持在系统智能批改后，学生作答原卷显示留痕渲染，并支持留痕打印。 (7)需兼容学校现有的至少一个阅卷系统制作的答题卡，无需扫描答案卷即可对学生作答数据进行采集和智能批改，需支持在系统智能批改后学生作答原卷显示留痕渲染，并支持留痕打印。学生作答报告需展示在现有的阅卷系统中。 (8)需支持教师通过移动端APP，采用批对错或打分的批改方式，按班级对数学学科证明题、作图题，物理作图题进行云端阅卷。 (9)需支持作业同时保留移动端APP云端阅卷痕迹与设备智批结果，进行完整留痕打印。 (10)需支持教师在打分的批改方式下，自主设置每道题目的满分值，支持设置打分间隔。 (11)需支持教师在批对错的批改方式下，选择打印学生等级评价或正确率，支持自定义设置等级评价规则。 (12)需支持教师在打分的批改方式下，选择打印作业总分或得分率。 (13)需支持切换题目或切换学生进行云端阅卷，支持教师重新批改题目。 (14)需支持系统显示批阅任务队列，支持实时查看设备整体批阅进度总览。 (15)需支持教师设置批阅任务留痕打印时间段，支持消息通知提醒。 ▲(16)针对A4、A3、8K、16K、B4、B5标准尺寸纸张、可智批学科的学生作业，需提供原卷双面留痕打印功能。 (17)需支持教师自定义设置介于B5和A3范围内的非标纸张尺寸；需支持系统读取教师自定义设置的非标纸张尺寸后，在学生原卷上双面留痕打印。 (18)需支持教师选择对错样式，以及灵活选择放入学生原卷或放入空白纸进行批改留痕打印。(19)需支持初高中数学、英语、物理学科学生手写选择题的批改准确率不低于95%，初高中数学、英语、物理学科学生手写填空题的批改准确率不低于95%，初高中数学、物理学科学生手写解答题的批改准确率不低于95%。(20)需支持对学生手写姓名、作业号识别正确率不低95%。(21)需支持对带格子的中文作文手写体识别正确率不低90%、对英文连续行手写词的识别正确率不低于85%、数字和字母识别正确率不低于85%。 3、批阅流程智能优化 (1)需支持对教师卷出现的异常进行智能检测，如学科选择不匹配、扫描图像歪斜、扫描图像残缺、答案书写不规范的异常情形。 ▲(2)扫描过程中，需支持对学生作业与教师答案卷不匹配、作业放置不规范、作业歪斜、作业破损、作业残缺异常进行智能检测，并支持定位到异常卷。 ▲(3)针对学生作业扫描图像异常情况，需支持确认图像无误或重新扫描。 ▲(4)针对批阅过程中检测到的教师卷或学生卷异常情况，需支持推送微信公众号消息提醒。 ▲(5)需支持异常学生卷未处理情况下，已批阅学生卷按正常流程进行留痕打印。二、校本资源共建共享 1、个人资源建设 (1)需支持教师通过扫描方式，实现教师集体教研的校本作业和教师个人设计作业自动录入设备客户端的资源分享库。 (2)需支持教师删除个人扫描的资源图像，需支持教师查看预览扫描的作业或试卷。 2.资源分享 (1)需支持教师分享扫描的资源，支持选择分享到备课组、分享到学科组分享范围。 (2)需支持教师通过资源分享库中已有资源快捷创建作业批阅任务，需支持教师查看分享资源的来源。 三、学情大数据应用 1、作业讲评讲义 (1)需支持基于学生作业批阅结果生成班级作业成绩单，包括作业小题正确率或得分率明细、学生个人正确率或总分明细功能。 (2)需支持自动生成班级讲评讲义，学生批阅结果有修改时讲义实时更新。 (3)需支持预览讲义，讲评讲义内容包括未提交学生名单、学情指标、共性问题讲评建议。 (4)需支持按班级筛选查看成绩单和作业讲评讲义。 (5)需支持打印班级成绩单和作业讲评讲义，支持设置打印纸张大小为A3或A4，以A4大小纸张打印成绩单时支持选择横纵方向。2、作业报告 (1)需支持教师查看单次作业报告，班级报告和年级报告。 (2)需支持教师在班级单次作业报告中查看作答概览、学情分布、题目概览。 (3)需支持教师在作答概览中查看班级作业作答情况，包含已提交人数和未提交名单、班级正确率、年级正确率、最高正确率。 (4)需支持教师在学情分布中查看班级作业等级学情分布情况及对应的学生名单。 (5)需支持教师在题目概览中查看共性错题和每道试题的班级正确率和年级正确率。 (6)需支持教师通过web端按题号或按正确率选择要讲评的题目，通过在线讲评工具调取学生作答原卷在同一界面进行多人对比讲评，支持调整题目放大或缩小，支持展开或隐藏答案辅助讲解，并提供画笔工具，需支持教师自定义笔迹颜色，且至少包括3种笔触大小、3种板擦大小、一键清空黑板笔迹，支持撤销、恢复画笔操作。 (7)需支持报告数据下载功能，支持按小题统计试题详情、学生详情、作答详情数据，包括题号、题型、年级正确率、班级正确率、答对人数、答错人数、答错学生名单维度呈现。 (8)需支持按班级批量下载学生批改原卷。 (9)需支持校长、年级主任、学科组长、备课组长、班主任管理角色查看班级单次作业的批阅报告。 (10)需支持家长/学生查询单次作业报告，包括整卷正确率、各题作答对错情况、原卷批阅结果，英语作文报告支持查看作文原文、作文总评及逐句批改情况。(11)文档/应用报告交付服务。 3、错题本 (1)针对已批阅完成的作业，需支持班级共性错题自动收录，支持查看错题的题干、题型、班级正确率信息。 (2)需支持根据错题来源、时间、题型多维度筛选班级错题。 (3)需支持教师筛选班级错题组成错题巩固作业，生成打印任务，并推送到批阅机。 (4)需支持以word格式下载错题巩固作业文件。 (5)需支持教师通过批阅机预览错题作业内容，支持教师设置打印错题作业。 (6)需支持错题巩固作业扫描、数据采集和批阅，并生成作业成绩单、讲评讲义和学情分析报告。 | 1 | 项 |
| 5 | 英语听说学练智能评价服务 | 基于11281套英语听说学练智能评价系统提供英语听说学练智能评价服务：一、英语听说学练内容资源库 1、预置资源覆盖各地各年级在各学段内容，且支持同步教材的单词、短语、句子及重点课文内容。 2、资源类型涵盖音标练习、课文朗读、课文跟读、课文背诵、听说专项、智能作文、配音、分级阅读、单词PK等题型。3、教与学资源制作服务。 二、英语听说学练同步练习 （1）音标学习 1、支持初中学段48个国际音标的发音实例、发音详解、发音的字母及其组合训练功能。 2、支持通过每个国际音标的发音文字详解、发音声带模拟动画、真人发音动画学习音标发音；支持基于单个音标开展单词、短语、句子的评测训练，实时反馈发音效果，至少需从准确度、流畅度、完整度等维度客观反馈分数，支持标准发音朗读和录音回播。 （2）听说同步 1、支持基础巩固、听力强化、听说突破、综合提升四部分内容。 2、基础训练支持三种题型：词汇听力、句子填空、短文判断等训练形式。 3、听力强化：图片听选、对话听力、听短文填信息等训练题型，巩固英语听力基础，提升听力能力。 4、听说突破：要求提供模块化的听说试题训练，包括听音选词、辩音、跟读句子等内容。 5、综合提升：结合英语听说考试主流题型，通过朗读、情景问答和转述等三大类题型，提供模拟考试，检测学生听说水平。 （3）读写同步：练习与各地主流教材单元同步，紧跟单元话题知识和语法知识。每个单元配备词、句、篇的练习，由浅入深，循序渐进。 （4）听力同步：提供与各地教材单元主题同步的听力训练，培养系统的听说策略。 （5）分级阅读 1、支持建立5个学习水平等级，学前检测的英语水平考试帮助学生定位自己的等级，并通过阶段性的课程逐步提高学生的英语水平 2、闯关游戏：每个等级包含若干个单元，每个单元还包含若干节课程，学生学习按照顺序逐步闯关解锁课程 3、个性化学情分析根据语法、听力、口语、阅读，按照评测结果和学习记录展示学生的技能水平，展示学习时长、总学习时长、完成课程数等数据。 4、当一个等级课程全部完成后，学生需要通过等级测试来重新评估英语水平，如果通过可以顺利升级到下一等级 三、个人拓展学习 （1）听说专项训练：按照各地中高考英语听说考试大纲要求匹配相关专项训练题型。 （2）读写模拟 1、支持以考试题型的方式对学生进行训练，单元测试适合每单元学习后进行巩固训练或单元检测，阶段测试、综合模拟适合对学生的学习情况进行阶段性诊断。 2、支持以考试题型的方式对学生英语读写能力进行训练。 （3）写作提升 为学生提供基于大模型的英语作文专项学习功能。通过写作辅导和写作批改，满足学生和老师作文全场景学习需求。 1、写作辅导，根据作文题目，大模型通过分析题目的标题、内容和相关要求，提供写作思路、相关的词汇和句式参考、并提供优秀作文表达，帮助学生发散思维，准备写作素材。 2、写后批改采用OCR文字识别技术，支持学生在纸上书写的英语作文通过拍照上传后实时输出评分结果。支持中考作文真题、高考作文真题、读后续写、话题作文、单元同步作文等书面表达题型。 四、教学管理服务 （1）英语听说学练监控 1、老师监控 支持可随时查看班级里学生的作业完成详情，包括班级整体完成度、平均分，每个学生的学号、姓名、得分、完成进度、练习时间等信息；支持教师一键催交，以发送消息通知给学生，也可以快速复制未完成学生名单到相关自媒体平台，提醒学生按时完成作业。 2、教研员监控 a.支持对比不同年级，不同题型之间的对比；可查看包含听说和读写在内各题型的作答情况。 b.支持对比不同时间段，不同区域、年级，听说套题和读写套题作答情况，包括完成率，平均分等；支持对比不同学校间学生作答情况，帮助教研员了解整体作答情况，并针对薄弱项，做出有针对性的调整。 3、家长监控 支持家长关注相关自媒体平台，且绑定学生账号，可以收到老师布置新作业通知；支持查看作业完成情况，及时掌握学生学习情况。（2）英语听说学练报告及讲评 1、查看作业情况：支持教师通过web端或手机APP查看班级整体作答情况，至少包括平均分、完成度、分数分布图等维度信息。 2、学生作业情况：支持查看学生作业作答情况，包括作业用时、作业分数、得分等。 3、内容讲评：支持查看每个小题每个学生作答情况，可以查看小题分数，回听学生录音；支持将作业的成绩单导出为Excel表格；支持将作业导出为离线讲评包，包含学生的作答情况和学生的每个录音，便于在课堂上展开讲评，形成教与练结合的闭环。支持对作文题型进行分步讲解，大模型可根据题目内容，从审题、结构、词汇、句式、范文、解析等角度为教师提供课堂讲评思路。4、文档/应用报告交付服务。 五、大模型能力 （1）学生端学习 为学生提供基于大模型的英语学习助手。支持体验各种全真对话场景，边聊边学，提高听说口语能力。 1、支持多模态查词翻译，支持输入文字、图片、语音等内容进行查词和翻译。 2、支持围绕主题展开的无任务对话，在这种任务类型中，可以就某个具体话题开展深入的交流讨论，通过话题讨论训练培养学生挖掘问题本质的深度思考能力。 3.支持有明确任务链的对话任务，在这类口语任务中，学生需要扮演一个角色与AI助手进行对话，如果学生偏离了任务链，会被AI助手引导返回对话。 （2）教师端应用 基于大模型，为教师提供PPT大纲助手、作文范文等教学助手，提供给老师一种便捷人工智能赋能的教育教学方式，给老师带来全新的AI教育助力的体验。 1、支持输入文本描述，生成高质量的PPT大纲，减轻老师撰写教学PPT的负担。 2、支持根据指定的命题作文输出范文，帮助老师提高批改作文的效率和质量。 六、基础信息管理系统 1、可以设置班级分组，为分层教学做准备。 2、可以查看班级整体的作业情况，可针对性地调整布置作业。 3、可查看学生个人的整体作业完成情况。 4、可以添加和移除学生，可以修改学生姓名、学号，更加精细地管理学生。 七、智能评测引擎 可实时多维度评分，从完整度、流畅度和准确度三个维度进行评测，支持的题型包括但不限于听后回答、听后记录并转述信息、短文朗读等。 | 1 | 项 |
合同履行期限：自合同签订之日起一年内免费服务
需落实的政府采购政策内容：落实政策为促进中小企业、促进残疾人就业、支持监狱企业、支持脱贫攻坚等相关政策等。
本项目（是/否）接受联合体投标：否
二、供应商的资格要求
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目非专门面向中小企业采购。符合《政府采购促进中小企业发展管理办法》第六条第（三）款“按照本办法规定预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形；
3.本项目的特定资格要求：无。
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔2020〕198号）。
四、获取招标文件
时间：2026年05月09日17时00分至2026年05月16日00时01分（北京时间，法定节假日除外）
地点：辽宁政府采购网获取
方式：线上
售价：免费
五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
2026年06月01日 09时00分（北京时间）
地点：沈阳市大东区观泉路102-6号大东区政务服务中心4楼417
六、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
七、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
1、接收质疑函方式：线上或书面纸质质疑函
2、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。
八、其他补充事宜
参与本项目的投标人须自行办理CA数字证书进行线上报名及线上投标，如因投标人自身原因导致未线上递交投标文件的按照无效投标文件处理。具体操作流程详见辽宁政府采购相关通知（如有电子投标技术问题请拨打辽宁政府采购网技术支持电话咨询）。 投标人在投标的全过程中要随时关注辽宁政府采购网公告信息，及时获取更正公告等相关信息，否则，由此造成的一切后果，由投标人自行负责。
九、对本次招标提出询问，请按以下方式联系
1.采购人信息
名称：沈阳市大东区大数据管理中心
地址：沈阳市大东区大东路132号
联系方式：024-88219569
2.采购代理机构信息：
名称：辽宁万诚招投标代理有限公司
地址：沈阳市大东区滂江街22号长峰中心37楼3707
联系方式：024-88113888
邮箱地址：lnwc2019@126.com
开户行：中国建设银行股份有限公司沈阳吉隆支行
账户名称：辽宁万诚招投标代理有限公司
账号：21050141570100000103
3.项目联系方式
项目联系人：马辉
电话：024-88113888
