辽宁省孤儿学校2026年空调改造工程竞争性磋商公告

电气与空调系统改造工程施工方案

一、 工程概况

本工程旨在对校内相关楼宇进行电气线路改造、空调系统安装及相关配套改造，以满足使用需求。施工内容主要包括：各楼栋配电系统改造、电缆敷设、挂式空调安装及相应土方开挖与恢复工程等 。

二、产品类型

1、产品类型：2 匹变频冷暖壁挂式空调，适用于教室环境，整机结构稳定可靠，满足教学场所长时间连续运行需求。

电气与冷媒：额定电压 220V/50Hz，采用 R32 环保制冷剂，符合国家节能与环保标准。（提供有效中国能效标识、CCC 认证、节能认证）

能效要求：达到新国标一级能效，全年能源消耗效率 APF≥4.75，节能效果突出，降低长期运行成本。

制冷制热性能：额定制冷量≥5000W，额定制热量≥7200W（含电辅热），循环风量≥850m3/h，制冷制热速度快，温度分布均匀，可适应冬季低温气候条件。

噪音控制：室内机运行噪音≤ 48dB (A)，室外机噪音≤54dB (A)，运行安静，不影响正常教学秩序。

功能配置：具备内外机自清洁、防霉运转、除湿、快速冷暖等功能；具备过流、过载、防雷击、防冻结、缺氟保护等多重安全保护措施。具备APP远程智控功能。

材质与工艺：室内外机采用耐腐蚀材质，核心部件为直流变频压缩机，蒸发器、冷凝器采用内螺纹铜管，换热效率高，使用寿命长。

服务：整机及压缩机免费保修不低于 6 年，提供 7×24 小时服务响应，报修后 24 小时内上门处理。

2、3 匹变频冷暖壁挂式空调，适用于教室环境，整机结构稳定可靠，满足教学场所长时间连续运行需求。

电气与冷媒：额定电压 220V/50Hz，采用 R32 环保制冷剂，符合国家节能与环保标准。（提供有效中国能效标识、CCC 认证、节能认证）

能效要求：达到新国标一级能效，全年能源消耗效率 APF≥4.2，节能效果突出，降低长期运行成本。

制冷制热性能：额定制冷量≥7200W，额定制热量≥9200W（含电辅热），循环风量≥1100m3/h，制冷制热速度快，温度分布均匀，可适应冬季低温气候条件。

噪音控制：室内机运行噪音 22～46dB (A)，室外机噪音≤58dB (A)，运行安静，不影响正常教学秩序。

功能配置：具备内外机自清洁、防霉运转、除湿、快速冷暖等功能；具备过流、过载、防雷击、防冻结、缺氟保护等多重安全保护措施。具备APP远程智控功能。

材质与工艺：室内外机采用耐腐蚀材质，核心部件为直流变频压缩机，蒸发器、冷凝器采用内螺纹铜管，换热效率高，使用寿命长。

服务：整机及压缩机免费保修不低于 6 年，提供 7×24 小时服务响应，报修后 24 小时内上门处理。

三、 施工准备

1. 技术准备：深化施工节点做法，进行详细技术交底。

2. 现场准备：勘察现场，确定设备安装位置及管线综合排布路径，与校方确认施工界面及作业时间窗口。

3. 材料准备：所有主材与设备将选用符合设计要求、质量合格的品牌产品，进场后报验，合格后方可使用。

四、 主要施工内容及安全技术要求

施工应严格按照国家现行施工规范及设计（或既定）要求执行，主要涵盖以下方面：

1. 土建与修复作业：根据管线敷设需要，对涉及的道路、铺装及绿化区域进行保护性开挖与恢复。开挖前需探明地下管线，施工后严格按照原样恢复结构层与面层，确保使用功能与观感质量。

对墙体等进行必要的机械开孔作业，以满足管线过路需求。

2.电气系统改造：

配电设施安装：在指定位置安装新增配电箱，箱内配置符合容量要求的各级断路器。

电缆敷设：敷设电力主电缆及绝缘导线。室外部分按规定做埋地或穿管保护，室内部分沿墙、顶明敷金属线槽或保护管。所有线路连接牢固，绝缘可靠，相位正确。

末端安装：安装插座、专用断路器盒等终端设施，安装牢固，位置准确。

3.空调设备安装：

房间挂式空调的安装及室内外机固定、空调设备启用相关准备调试工作。确保安装牢靠，排水通畅，布线安全合理美观，运行效果符合要求。

4.线路敷设：

为确保用电安全，消除潜在风险，对本工程中教室、宿舍等学生能触及到的明装线路的敷设必须采用金属材质线槽，并确保安装牢固可靠，难以被非专业开启。其安装位置与走向应在符合国家电气规范的前提下，兼顾美观与实用。施工中如遇现场条件不符或存在任何疑问，实施单位须及时与校方沟通，共同协商确定最终做法。

五、 施工管理措施

1.质量管理：执行工序“三检制”，重点把控电缆接头、设备接线、土方回填密实度等关键工序质量，并做好隐蔽工程验收记录。

2. 安全管理：施工现场需设置安全警示与围护，特种作业人员需持证上岗。安全、消防器材设施应配置齐全。

六、 其他需说明事项本方案为基于当前既有条件与需求制定的指导性文件。方案中未尽事宜，均应按照国家及行业现行的相关设计、施工与验收规范、标准执行。施工过程中，如因现场实际情况导致施工内容、做法或工程量与本方案存在差异，应由实施单位与校方根据实际情况共同协商，并书面确认后执行。